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摘要
随着素质教育在小学教育方针中的不断深入,学生越来越需要全面地发展自身的语文素养。正因为如此,教师在语文教学的过程中,应该更好地进行在教学内容上的充分准备。理论和实践表明,学生只有在阅读与写作的能力上同时得到提升,才能更好地提升自己的语文素养。教师需要思考如何将"阅读与写作互动结合"融入小学语文课堂教学活动中,让每一个学生都能更好地进行写作与阅读的学习,并从中赢得令人期待的"1+1>2"效益。本文拟就基本路径探寻这个角度,主要阐述了在小学语文课堂教学中教师应采用什么样的方法与途径,将"读写结合"有效地融入课堂活动中,以更好地提高语文教学效率,使小学生更好地发展自身的语文运用能力。
