基于高中政治课堂教学时效性提升方法分析

作者：张鹏

来源：中国校外教育, 2020, (24): 102.

• 高中政治课堂
• 教学时效性
• 提升方法

政治是时效性要求很高的学科,同时也是内容比较枯燥的学科。政治知识点呈现在教学中的内容比较单调和乏味,教师的教学方法也比较单调,学生学起来也索然无味,这些政治学科上的教学困境严重制约着政治教学效果的提升。