小学生良好生活习惯培养“三步曲”

作者：王宏

来源：试题与研究, 2020, (19): 142.

• 小学生
• 生活习惯
• 因人而异
• 情境育人
• 家校合力

在孩子们幼小之时就播撒良好生活习惯的种子,对于孩子的成长意义重大。教师应因人而异,注重一个"变"字;角色体验,注重一个"境"字;家校共育,注重一个"合"字。唱响唱好这样的"三步曲",良好生活习惯的日渐养成就在情理之中,孩子们以后人生路上的精彩、丰盈和美好也在情理之中。