为适应以"互联网+"为硬核的新一轮产业革命对工程人才的要求,各高校通过调整学科结构、优化专业设置、创新育人模式、改变教学方式、创新过程化考核,改变教学中常见问题,重构人才培育知识体系、推进课程思政教育,以人的全面发展作为教育的价值起点与终点探索思政元素、思政因子嵌入专业教育、显性与隐性相融合、三个课堂联动的思想政治教育,推进产学研协同创新,以培养创新型、复合型、应用型人才,服务地方经济社会发展。
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