民族团结是我国各族人民的生命线,民族工作的核心就是推进各民族的大团结。改革开放以来,云南立足边疆民族地区实际情况,十分重视民族团结进步的教育与推进,并展开云南民族团结进步教育工作的理论探讨和实践探索。本文从民族政治学的视角对此进行分析和探讨,以期为边疆民族地区(尤其是云南边疆民族地区)的民族团结进步教育工作提供理论支持。
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