探究如何在初中数学课堂教学中培养学生的思维能力

作者：王国蛟

来源：新课程导学, 2018, S1: 77.

• 初中数学
• 思维能力
• 策略

在新课改背景下,初中数学教学目标不再局限于让学生熟背公式、掌握教材上的定义与概念,而是更为重视培养学生的数学思维能力,数学思维能力是学生数学素质的综合体现。同时,学生数学思维能力的高低也在一定程度上直接反映了教师的教学效果。因此,为了满足现代教学的需求,教师应积极探寻能够有效培养学生数学思维能力的策略,以期提高初中数学教学质量,推动我国数学教学事业的发展,为社会培养出符合时代要求的人才。