以核心素养理念来指导教学,可促使教师将课程模式翻新,注入新的生机与活力,构建高效课堂。初中阶段的英语学科核心素养由自学能力、文化意识、语言能力与思维品质等要素构成,指向学生的综合技能发展。在实际教学中,教师应优化教学路径,创新思想,加强学科各模块之间的有机融合,提炼其中联系性教育因素,在教学实践中将其整合,力求彼此促进,以实现核心素养理念的充分渗透,确保双重教学效益。对此,本文从初中英语教学入手,探讨在核心素养视角下读写结合教学模式的应用策略。
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