小学数学教学模式优化思考

作者：孔小平

来源：黑龙江科学, 2019, 10(23): 112-113.

• 小学教学
• 教学模式
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优化小学数学教学模式的方法主要包括巧妙运用科技手段,提高学生学习兴趣;改变授课模式,提高学生自学能力;向立体化模式改变,加强师生互动;改变"一刀切"的传统思维,让学生能够有差异地发展;不再以分数论成败,关注学生发展;因材施教,激励学生进行自主学习。要充分激发起学生的好奇心和探索欲,创造教学环境,让学生沉浸其中,激发他们想要提出问题的欲望,并对数学问题进行思考,最后通过教师引导和小组合作来解决问题。教师要运用多媒体教学为学生创造出一种在玩儿中学的氛围,让课堂气氛变得活跃,激发学生的潜力,以达到预期的教学效果。在教学过程中,不要只看学生的分数,还要注重学生的思想道德,要使学生在德智体美劳上全面发展,给学习能力不是很突出的学生一些信心。