在初中教学过程中美术教育作为一门副科没有受到教师以及家长的重视。大部分学生在进行美术学习的过程中将美术作为一项放松身心的活动,学生在长时间的应试教育下只注重考试结果和文化科目的成绩,却忽视了美术之类艺术学科的教育意义。因此,就目前来看美术教学的状况十分严峻,受到挑战。愉快教学的方式是从学生自身入手,利用不同的教学方式提升学生的学习兴趣,引导学生增加对美术学科的时间投入,让学生积极参与美术学习,增加美术与学生的互动,提升教学效率。本文探究愉快教学在初中美术教学的实践。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
