关于提高电子应用专业学生学习效果的探索与实践

作者：傅击浪

来源：现代职业教育, 2018, (15): 56.

• 中职
• 电子应用
• 学生
• 学习效果

针对学生在专业课上学习不积极、一二年级差别很大的现象,展开深入的调查研究,分析造成这种现象的各种原因,并提出了解决方案。对方案进行评估之后,选定一个班级进行试点,并进行总结,为后面的改进、推广打下了基础。

• 单位
  广东省高州农业学校