随着素质教育理念在各个教学领域内部的不断深入,越来越多的教师将立德树人,作为自身开展各项课堂教学活动的根本任务,语文课堂是各个教学阶段的学生必须接受的主要教学活动之一,而文言文教学是其中的重中之重,如何提升文言文课堂教学活动开展效果,一直是众多语文教师重点关注的问题。本文围绕着高中语文文言文课堂教学活动,分析其教学活动中存在的问题,积极探索能够提高课堂教学效率的改进策略,并且提出一些具有一定参考价值的建议。
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