体育核心素养背景下高中女篮分层次教学策略研究

作者：刘军

来源：教师, 2019, (18): 95-96.

• 核心素养
• 高中女篮
• 分层次教学

运用文献研究法、逻辑分析法研究体育核心素养背景下高中女篮模块分层次教学,认为高中女篮分层教学应该从体育核心素养的三要素出发,结合学生的学情,将学生分为高层次、中层次、低层次三个部分,分别安排不同的教学内容,结合过程性评价,根据学生的实际水平不断调整层次结构,进而提高女篮教学的有效性,为高中女篮教学提供借鉴。