小学英语课程纲要研制的路径分析——以译林版《英语》四年级上册教材为例

作者：陈燕

来源：小学教学设计, 2022, (33): 8-11.

<正>一、课程纲要研制的意义（一）宏观层面：有利于学校深入贯彻落实国家课程理念国家课程集中体现国家的意志。编制课程纲要要求基于国家课标和教材的研读，站在生本立场，结合校情、学情，做深入的分析、讨论，制定出符合本校、本年段学生、本册教材的英语课程目标，进而系统梳理课程内容，推进课程有序实施，最后通过课程评价来检验实施效果与目标达成。简而言之，就是从宏观层面，顶层设计，从“课程内容”我们知道学生要学什么？从“课程实施”的过程教学生怎么学？从“课程评价”了解学生学到什么程度？进一步将国家课程及理念落到实处。