高职院校“中华经典诵写讲行动”与互联网深度融合的策略——以岳阳职业技术学院为例

作者：吴文群

来源：岳阳职业技术学院学报, 2021, 36(04): 21-25.

DOI：10.13947/j.cnki.yyzyxb.2021.04.005

• 新形态一体化教材
• 开放课程
• 教学平台
• 深度融合

"中华经典诵写讲行动"是增强民族历史文化传承、构建中华民族共有精神家园的重要载体。基于联通主义学习理论,采用新形态一体化校本教材,开设在线开放校本课程,构建在线教学平台,运用自媒体等手段,能有效推进"中华经典诵写讲行动"与互联网深度融合,全面提升高职生的人文素养,弘扬中华民族优秀传统文化。

• 单位
  岳阳职业技术学院