以“用全等三角形研究筝形”活动课的教学为例，对核心素养视域下综合与实践课的设计策略进行研究，指出该课型设计要体现的基本特征和基本教学环节，活动实施要遵循的“八化”原则，以及课堂教学有效性需注意落实的若干问题.
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