初中音乐课堂中即兴创编活动的多元探索

作者：郝媛

来源：学苑教育, 2022, (19): 57-61.

• 初中音乐
• 即编创编
• 策略

在初中音乐教学中，教师要发挥导引作用，能激发学生的主体意识，调动学生的创编潜能，让他们发挥想象、融入理解创编作品。本文主要从因生施教、培养技能、交往创编等角度阐述初中音乐即兴创编的培养策略。