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摘要
"学习中心法"是专门用途英语(ESP)的现阶段"以学习为中心"的理论基础,被认为是ESP的"后方法"。师生关系作为一种特殊的人际关系对于任何教学法而言都具有重要的意义,因为它反映了该教学法对语言和学习及对教师和学习者的认识,决定着教学的设计和实施。鉴于ESP"后方法"的师生关系研究廖若星辰,文章将在阐述ESP"后方法"教育思想的基础上探讨ESP"后方法"的师生关系特征、提出师生关系构建的宏观策略,为我国ESP研究提供新的思考。
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单位山西传媒学院
