做初中生泛在学习的支持者

作者：张治升

来源：中学政治教学参考, 2021, (26): 30-32.

• 泛在学习
• 拓展空间
• 情境
• 资源
• 问题

为适应信息技术发展的要求,加快学生学习方式的转变,统编《道德与法治》教材《拓展空间》栏目加快了初中生泛在学习真实发生的可能。本文围绕泛在学习的情境性、资源的易获取性、以现实的问题为核心等主要特点就这一栏目的教学展开探讨,以期探寻一条支持初中学生泛在学习的有效路径。