“翻转课堂”模式在解剖学教学中的应用价值

作者：孙成; 刘艳翠; 赵微; 孙平^*

来源：中国当代医药, 2019, 26(18): 184-186.

• 翻转课堂
• 解剖学
• 应用效果
• 教学模式
• 特点
• 措施

翻转课堂就是颠倒课堂,在教学过程中将不同知识教学和知识内化进行颠倒,是新时期教育信息化创新发展的重要方向。近些年,我国网络技术和计算机技术发展较快,在课堂教学过程中开始融入各类新型教学方式,以适应新时期我国教育领域发展趋势。翻转课堂能突出学生在教学中的主体地位,学习动力更强,教师结合教学内容与教学任务将各类教学资源提供给广大学生,学生通过此类资源能进行自主化学习,在课外学习过程中完成学习任务。学生通过课外所学的知识点,与学生群体之间进行交流协作,解答各项问题,使知识能有效内化。

• 单位
  牡丹江医学院