运用文献资料法等对美国纽约的体育教师资格认证的准入条件、测试内容方式、表现评价体系进行研究。主要结论:美国纽约体育教师资格认证具有注重体育专业素养、关注学生主体地位、注重教师的教学实践能力、认证过程真实有效的特点,对我国体育教师资格认证具有借鉴意义。
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