关于中学数学课堂教学有效性的研究

作者：刘启斌

来源：数学教学通讯, 2018, (08): 44-45.

• 中学数学
• 数学教学
• 有效性

在课堂教学活动中,教学有效性是教学质量得以体现的重要指标,建立高效课堂是中学数学老师应该时刻关心的话题.教师在进行教学活动时,应注重教学方法与教学模式,不断创新教学理念,丰富教学资源,切实提高中学数学教学效率.