情景创设在初中英语教学中的应用研究

作者：凌丽

来源：读写算, 2018, (14): 136.

• 初中英语教学
• 情景创设

伴随着我国政治、经济的不断发展,对于中小学生的教育也成为了大家关注的焦点之一。在我国的教育体系中,初中英语由于关系到学生之后高中、大学英语的学习,而占据着至关重要的地位。然而在实际的教学中,却还是存在着教师缺乏创新、学生学习兴趣不高等问题,最终导致学生英语基础薄弱,甚至产生厌烦心理。在新课改下,教师应该要打破传统的初中英语教学模式,合理利用情景创设,令学生成为初中英语课堂的主人,最终达到提高学生英语水平的目的。