摘要

在小学道德与法治教学中,教师除了要让学生学习到学科知识之外,良好习惯的养成也是不可忽略的。因为小学生正处于学习的最初阶段,习惯的好坏直接影响了其今后的发展,不可谓不重要。基于此,针对在小学道德与法治课教学中学生良好行为习惯的养成进行分析。