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摘要
数学学科对小学生来讲学习起来十分困难,学生抽象思维的欠缺使得学生的数学能力很难有所提升,生活化的教学模式,能够改善小学数学教学的现状,可以实现课堂教学效率的提高。小学时期学生接触到的加减乘除四则运算再到后来简单的解方程式,这些内容都和生活有着十分密切的联系,教师要立足课本之中,善于挖掘教材中与生活相关的内容,以此来吸引学生的课堂注意力。小学数学生活化教学的开展,可以解决数学教学中存在的问题,在数学学科和学生之间建立起一个更为紧密的联系,可以有效降低学生的学习压力。主要分析小学数学的生活化教学实施途径和方法。
