大学化学是一门具有哲学属性的课程，蕴含着丰富的思政元素。通过对教学内容的拓展、课程思政元素的挖掘和教学案例的撰写，有目的地将思政元素融入到课程教学的全过程，突出隐性思政的教学功能，做到时时处处事事育人，逐步实现知识传授、能力培养和价值塑造的教学目标。
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