“阶段式”实践教学模式在土地资源管理专业的实践与探索

作者：王承武; 马瑛; 周长江

来源：教育教学论坛, 2013, (32): 208-209.

• 阶段式
• 实践教学
• 土地资源管理

土地资源管理专业是一门实践性、应用性较强的专业,建立"阶段式"实践教学模式,旨在培养学生的实践操作动手能力,提高学生专业学习的积极性、主动性。"阶段式"实践教学模式是根据土地资源管理专业各个学习阶段的特点和课程学习内容的差异设置不同的实践内容和实践环节,以实现理论学习和实践学习的良性互动。

• 单位
  新疆农业大学