浅谈美术在小学数学教学中的作用

作者：曾伟根

来源：小学教学研究, 2019, (11): 31-33.

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• 小学数学
• 教学
• 作用

数学是有严密的逻辑性和抽象特征的学科。小学生年龄小,形象感知能力强,对抽象逻辑知识不易接受。笔者作为一名小学数学教师,一直在探索如何有效提高小学数学学科的教学效果。从多年的实践中发现,在教学中恰当运用美术辅助,可以较好地改善教学效果,提升课堂质量。