近些年中国的信息技术有了很大的进步,这在一定程度上改变了教师的小学模式。同时传统教学方式的问题日益凸显,为此基于信息技术的微课教学模式应运而生,它可以弥补传统教学的弊端,激发学生学习物理的兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,从而大大提高学生的学习效率。本文主要围绕微课在初中物理教学中的应用进行简单的阐述,供初中物理教师进行教学参考。
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