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摘要
高等教育发展水平的评价方式是促进高等教育体系高质量建设的重要方面，文章从科学研究、资源配置、文化理念以及人才质量等四个维度进行了分析：科学研究评价要把科研人才及科研成果的评价导向进一步聚集在原创性、高价值及关键技术等方面；资源配置评价应兼顾硬性条件和软性资源两个方面，评价指标应更关注人均投入指标；文化理念评价要强调以学生为中心，具体体现在专业设置与选择、管理支撑服务以及教学活动等方面；人才质量评价应是多样化、长周期和全范围的。对这些评价要素的分析，能为高等教育进一步发展提供一定借鉴。
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单位国防科技大学; 中国人民解放军装备学院
