提升思维品质的英语语法教学

作者：冷品优

来源：中学教学参考, 2019, (01): 27-29.

• 英语
• 语法教学
• 定语从句
• 思维品质
• 语言运用

语法教学要遵循语言"形式、意义和运用"三维教学理论。由此可形成有助于培养学生思维品质的"感—辩—究—用"语法教学模式,即在语法教学中,通过创设鲜活有趣的教学情境,激发学生自主探究语法规则的积极性,让学生运用所学语言进行有效交际运用,从而提高语法教学效果。