基于核心素养的主题教学设计——以“世界的物质性”为例

作者：潘延华

来源：中学政治教学参考, 2019, (13): 38-40.

<正>新一轮课程改革强调政治认同、科学精神、法治意识、公共参与为主要内容的核心素养,从更高层次和更宽视野关注学生人格的社会性,是党和国家方针政策在思想政治课中的具体表现。核心素养的思想性、深刻性、实践性和政治性特点,要求教师在教学中注重思想引领、问题辨析、生活解惑、价值提升,真正做到因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上,实现