结合高职高专院校电子专业的培养目标,从品质管理课程开设的必要性入手,阐述在高职电子专业开设《品质管理》课程的具体内容、教学形式和考核方法。通过企业调研和实际教学,所列教学内容贴近企业生产需求,教学形式多样,考核方法合理,取得了良好的教学效果。