“1+X”群文阅读中的“1”是指生发于、生根于教材的某一个议题。它是课内外文本的联接点、学生阅读趣味的激发点、跨越作家、文体乃至跨学科交融的契合点，通过考察文本所属单元的导语、探索文本的核心教学价值、界定文本在教材中的定位，以及发掘学生在阅读中的困惑点，才能精准设置议题“1”，最终实现单篇与群文的融合共生。
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