随着素质教育的不断深入以及新课程标准的实施,高职英语教学的有效性问题也受到了更进一步的重视,教师不再一味地重视学生的英语成绩,而是开始关注学生英语综合学习能力的提升。但是在目前的高职英语教学中依然存在着一些不容忽视的问题,影响着高职英语教学有效性的提升。首先分析了目前高职英语教学中存在的一些问题,然后针对性地提出了几点提升高职英语教学有效性的建议。
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