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摘要
在高校落实立德树人根本任务的育人工作中，共青团第二课堂作为第一课堂的重要延伸和补充，是培养学生德智体美劳全面发展的有效载体，是高校“大思政”体系构建的重要一环，蕴含着丰富的思想政治教育资源。针对目前高校共青团第二课堂工作中存在的短板和不足，深入阐述分析第二课堂协同育人的重要意义，创新性提出新时代高校共青团第二课堂“1+5+8”协同育人机制的构建，并从聚焦顶层设计，加强整合资源，优化队伍建设，动态评价反馈等路径对“1+5+8”协同育人创新机制的实施展开研究，旨在推动学生参与第二课堂实现可记录、可评价、可呈现的工作效果，有效提升共青团工作的引领力、组织力、服务力，是新时代高校进一步深化人才培养工作的新思考、新方向、新举措。
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