关于小学数学几何概念教学的几点思考

作者：顾珺博

来源：数学教学通讯, 2022, (28): 71-72.

• 几何概念
• 操作活动
• 小学数学

文章通过理论研究并结合自身工作经验，论述了几何概念教学的基本路径，即联系学生生活，构建概念模型；在操作活动中，引发深度思考；在辨析比较中，感悟概念内涵；在概念强化中，促进知识建构。