幼儿专项化训练的TCSI分析及应对

作者：张莹; 刘馨^*; 陈冬华; 张首文; 杨心雨

来源：学前教育研究, 2021, (11): 70-78.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2021.11.008

• 专项化训练
• 幼儿运动
• 幼儿体育

科学合理地运动能够促进幼儿身心健康发展,运动不当则会阻碍幼儿身心健康发展。如果幼儿的运动存在与专项相结合的单一动作模式,采取的是在成人监管下有计划、长期进行的机械训练形式,且运动量大、运动强度高,那么就属于幼儿专项化训练范畴。幼儿专项化训练起源于体育竞赛,并服务于体育竞赛。这种专项化训练因为违背幼儿身心发展规律,会对幼儿的身体、心理、社会行为等产生严重的消极影响。政府和社会应坚决禁止以获取良好比赛成绩为目的的幼儿体育竞赛,以在源头上消灭引发幼儿专项化训练的诱因;应让民众充分了解专项化训练对幼儿身心的危害,从而自觉抵制幼儿专项化训练;应运用多种游戏化策略,助推幼儿科学运动。

• 单位
  浙江师范大学; 首都师范大学; 天津师范大学