高中地理综合思维可视化的高效教学策略

作者：杨伟华

来源：文理导航(上旬), 2020, (03): 64.

• 思维可视化
• 高中地理
• 教学工具应用

随着课程改革的不断深入,基于培养学生地理核心素养的教学要求,也在教学实践中不断深化。思维可视化,就是将学生学习的知识,形象化的过程,逐层深入。对于地理学科思维的可视化不仅可以提高学生的学习效率,也会优化教师的教学工作。