技术素养在高职院校人才培养模式和课程体系中起着决定性的作用。随着近年来高等职业教育的不断发展,伴随而来的是高职毕业生的就业形势越来越严峻,尤其是管理类专业毕业生。基于此,分析了贵州高职院校管理类专业实践教学中存在的问题,对贵州高职院校管理类专业实践教学体系构建提出了可行的建议,以期促进高职院校教学质量的提高。
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