九年一贯制实验学校设计思考

作者：殷新; 洪杰; 董志国; 王海宁

来源：江苏建筑, 2009, (02): 4-6.

• 九年一贯制实验学校
• 地域环境
• 资源共享
• 交往空间
• 建筑形象
• 校园环境 experimental school for nine-year compulsory education
• local environment
• resources sharing
• communion space
• architectural image
• school environment

文章结合镇江市丹徒区九年一贯制实验学校的设计实例,对设计过程中如何充分结合地域地貌环境,充分节约土地资源、共享资源;如何设计校前等候空间、室内外交往空间、建筑形象的塑造、校园人性化的室外环境营造等问题进行了思考和探索,并提出了一些建设和设想,希望能对今后类似的设计有所启发。

• 单位
  苏州科技大学