留守儿童课外阅读的现状与有效指导

作者：鲁杨

来源：小学教学参考, 2018, (03): 11-12.

• 留守儿童
• 课外阅读
• 有效指导

农村留守儿童由于没有良好的阅读习惯和课外阅读管理,缺乏有效的阅读指导,导致阅读效果差。教师要加强学生课外阅读习惯的培养,加强学生课外阅读方法的指导,让家长配合进行学生的课外阅读辅导,还要利用现代化信息技术优化课外阅读教学,从而使学生学习会阅读,乐于阅读,读出兴趣,读出效果。