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摘要
"互联网+"时代,信息技术发展日新月异,高职院校要充分利用现代信息技术开展教学活动,基于云平台的混合教学模式能较好地利用信息化手段提升课堂的教学效果。蓝墨云班课能够较好地满足高职院校混合教学的要求,使师生互动、学习组织和评价考核等发生巨大的改变。通过对《管理学基础》课程进行混合教学实践,并通过问卷调查、深度访谈等方法对教学效果进行评价和分析,提出了针对基于蓝墨云平台混合教学模式的一些建议,希望对促进高职院的校信息化教学改革有借鉴意义。
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单位徐州工业职业技术学院
