小学文言文教学要“品字当头”

作者：张楠

来源：新教育, 2021, (32): 71-72.

• 小学语文
• 文言文
• 教学方法

小学文言文的传统教学方式较为单一,教师要深入钻研文言文教材,从文言文学习方法入手,帮助学生顺利进入文言文学习。教师在教学过程中,要充分发挥课堂主导作用,引导学生在品读、品析、品悟、品荐等环节建立文言文学习语感,为学生的文言文学习成长增添助力。