关联视域下小学语文整本书阅读命题策略探析

作者：魏皓洁

来源：语文建设, 2023, (18): 19-25.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.18.013

• 义教新课标
• 整本书阅读
• 关联
• 命题策略

依据义教新课标理念，学习任务群引领下的试题命制要有整体意识和关联意识。“整本书阅读”是拓展型学习任务群，将其纳入小学语文试题命制是必要的。具体实施时，应以整体把握和深度联结为命题取向，借助关联策略，建立整本书阅读命题编制与义教新课标、主题情境、典型任务、试卷整体之间的关联，在创新命题方向、提升命题质量等方面作出积极探索。