基于深度学习的小学数学课堂教学

作者：周全盛

来源：天津教育, 2019, (29): 92-93.

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随着新课程改革的推进,传统的小学数学课堂由于缺乏整体性和系统性,逐渐难以符合课堂教学的需要。因此,小学数学教师需要探索新型的教学模式。这时,教师将深度学习模式引入数学课堂便具有十分重要的现实意义。