随着"互联网+教育"时代的来临,教育被赋予了新的责任与使命,呈现出崭新的时代特点。教育活动各要素随之发生变化,教师作为教育信息化过程中不可或缺的关键主体,必须反思传统角色并从中挣脱出来,重新审视自身新的角色定位。本研究基于传统教师角色的分析,探寻教育信息化带来的深刻变革,进而构建新型教师角色。
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