目的:探讨体验式教学方法在护理学基础实训课教学中的应用效果。方法:随机选取两个平行护理班分为实验组和对照组,分别实施体验式教学法和传统教学法。结果:试验组学生的实践考核成绩高于对照组(P<0.01)。结论:体验式教学法能提高学生的实践考核成绩,提高学生的人文关怀能力和职业认同感,教学效果获得学生充分肯定。
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