长善教育的家庭陪伴阶梯

作者：杨静平

来源：中小学心理健康教育, 2021, (12): 72-74.

• 家庭陪伴阶梯
• 长善教育
• 家庭生态

疫情暴发以来,由作业和学习引发的亲子冲突时有发生。面对青春期的孩子,如何读懂他们、陪伴他们,成为他们人生路上重要的他人?本文分享了在线陪伴实践中形成的长善教育的家庭陪伴阶梯模型:关系整理与责任重新划分;情绪识别与切换;个性识别与优化;家庭生态的个性调频。