合理地进行教学评价可以更好地检验英语教学过程中存在的问题，让学生能够正确认识自己英语学习过程中的不足。基于OBE教育理念的英语教学评价模式构建要遵循主体性、过程性、发展性和激励性的原则，要从多个方面确定评价内容、丰富教学评价方式、综合运用形成性评价和自我评价来构建，以达到反馈教学情况，促进学生英语专业能力提升的目的。
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