高中地理问题式教学研究

作者：郑丽娟

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 79.

• 问题式教学
• 高中物理
• 应用策略

随着新课程改革的深入,课堂教学中应当注重学生主体作用的发挥,提高课堂教学的有效性。问题式教学作为一种有效的课堂教学方式,有利于引导学生开展自主学习和探究,符合新课程改革的要求和标准。作为高中地理教师应当根据课堂教学内容,合理利用问题式教学,加强学生综合素质的培养。